บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย
Learning Experiences Management in Early Childhood Education
วันที่ 16 มกราคม พ.ศ. 2562
เวลา 12.30 - 15.30 น
Story of subject (เนื้อหาที่สอน)
ปฐมนิเทศน์เกี่ยวกับรายวิชาและอธิบายเกี่ยวกับการเรียนการสอนในเทอมนี้ มีการพูดคุยเกี่ยวกับการสังเกตการสอนของแต่ละโรงเรียนว่าเป็นอย่างไร การจัดกิจกรรม สิ่งที่พบ และข้อจำกัดในแต่ละโรงเรียน ซึ่งโรงเรียนที่สังเกตการสอนมีอยู่ด้วยกัน 3 โรงเรียนได้แก่
1.โรงเรียนเกษมพิทยา
โรงเรียนมีการนำนวัตกรรมมาใช้มากมาย เช่น ไฮสโคป การเรียนรู้แบบโครงการ โรงเรียนเป็นแบบเรียนร่วม จึงทำให้เด็กในแต่ละห้องมีจำนวนค่อนข้างน้อย
2.โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
เป็นโรงเรียนที่อยู่เขตพระราชวังทำให้มีข้อจำกัดหลายอย่าง เช่น ไม่สามารถจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะได้ เนื่องจากตัวอาคารเรียนเก่า แต่มีจำนวนนักเรียนพอประมาณ
3.โรงเรียนพญาไท
โรงเรียนสังกัด สพฐ. มีทั้งการจัดกิจกรรม 6 กิจกรรม และการเรียนแบบอ่านเขียน บางกิจกรรมอาจจะไม่ได้ทำในทุกๆวัน เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เนื่องจากกิจกรรมทางโรงเรียนค่อนข้างเยอะ มีจำนวนนักเรียนในห้องตั้งแต่ 25 - 30 คน ต่อครู 1 คน
นักศึกษาแต่ละโรงเรียนจะต้องรวบรวมหน่วยการเรียนรู้ของ 1 เทอม และเลือกแผนการสอนจากทั้งหมดมา 1 แผน เพื่อนำมาสอนหน้าชั้นเรียน เพื่อให้เพื่อนโรงเรียนอื่นได้เห็นเทคนิคและวิธีการสอนที่ต่างออกไป รวมทั้งนำตารางกิจวัตรประจำวันและรูปแบบการสอนมาด้วย
Adoption (การนำไปใช้)
เทคนิคและวิธีการสอนของแต่ละโรงเรียนจะมีความแตกต่างกัน เราจะได้นำวิธีการที่หลากหลายไปปรับใช้ได้
ปฐมนิเทศน์เกี่ยวกับรายวิชาและอธิบายเกี่ยวกับการเรียนการสอนในเทอมนี้ มีการพูดคุยเกี่ยวกับการสังเกตการสอนของแต่ละโรงเรียนว่าเป็นอย่างไร การจัดกิจกรรม สิ่งที่พบ และข้อจำกัดในแต่ละโรงเรียน ซึ่งโรงเรียนที่สังเกตการสอนมีอยู่ด้วยกัน 3 โรงเรียนได้แก่
1.โรงเรียนเกษมพิทยา
โรงเรียนมีการนำนวัตกรรมมาใช้มากมาย เช่น ไฮสโคป การเรียนรู้แบบโครงการ โรงเรียนเป็นแบบเรียนร่วม จึงทำให้เด็กในแต่ละห้องมีจำนวนค่อนข้างน้อย
2.โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
เป็นโรงเรียนที่อยู่เขตพระราชวังทำให้มีข้อจำกัดหลายอย่าง เช่น ไม่สามารถจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะได้ เนื่องจากตัวอาคารเรียนเก่า แต่มีจำนวนนักเรียนพอประมาณ
3.โรงเรียนพญาไท
โรงเรียนสังกัด สพฐ. มีทั้งการจัดกิจกรรม 6 กิจกรรม และการเรียนแบบอ่านเขียน บางกิจกรรมอาจจะไม่ได้ทำในทุกๆวัน เช่น กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เนื่องจากกิจกรรมทางโรงเรียนค่อนข้างเยอะ มีจำนวนนักเรียนในห้องตั้งแต่ 25 - 30 คน ต่อครู 1 คน
นักศึกษาแต่ละโรงเรียนจะต้องรวบรวมหน่วยการเรียนรู้ของ 1 เทอม และเลือกแผนการสอนจากทั้งหมดมา 1 แผน เพื่อนำมาสอนหน้าชั้นเรียน เพื่อให้เพื่อนโรงเรียนอื่นได้เห็นเทคนิคและวิธีการสอนที่ต่างออกไป รวมทั้งนำตารางกิจวัตรประจำวันและรูปแบบการสอนมาด้วย
Adoption (การนำไปใช้)
เทคนิคและวิธีการสอนของแต่ละโรงเรียนจะมีความแตกต่างกัน เราจะได้นำวิธีการที่หลากหลายไปปรับใช้ได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น