บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย
Learning Experiences Management in Early Childhood Education
วันที่ 30 มกราคม พ.ศ. 2562
เวลา 12.30 - 15.30 น
Story of subject (เนื้อหาที่สอน)
ทดลองสอนหน้าชั้นเรียนตามแผนการสอนของแต่ละคนตามโรงเรียนที่ได้ไปสังเกต
กรรณิการ์ เกตมุติ โรงเรียนเกษมพิทยา
หน่วยการเรียนรู้ยานพาหนะ อนุบาล 1
ขั้นนำ: คำคล้องจอง "ยานพาหนะ"
ขั้นสอน: ให้เด็กออกมาแปะแยกประเภทว่าแบบใดเป็นทางบก ทางน้ำ หรือทางอากาศ
ขั้นสรุป: ทบทวนจากชาร์ตว่าแต่ละประเภทมียานพาหนะแบบใดบ้าง
ข้อเสนอแนะ: ควรมีการสอนที่ชัดเจน นอกจากการสนทนาในคำคล้องจอง และนอกจากยานพาหนะ ประเภทนี้ มีประเภทอื่นอีกหรือไม่
จุฑาทิพย์ ตาบุญมา โรงเรียนเกษมพิทยา
หน่วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์น่ารู้ อนุบาล 3
ขั้นนำ: ใช้ปริศนาคำทาย
ขั้นสอน: ให้เด็กออกมาดูกล่องปริศนาโดยจะให้ดู2รอบ คือรอบที่เปิดไฟฉายและปิดไฟฉาย จากนั้นใช้ชาร์ตสอนเกี่ยวกับแสง
ขั้นสรุป: ทบทวนเกี่ยวกับการมองเห็น
จุฑารัตน์ คานเครือ โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
หน่วยการเรียนรู้สัตว์น้ำ อนุบาล 3
ขั้นนำ: คำคล้องจอง "โลกของสัตว์น้ำ"
ขั้นสอน: แบ่งประเภทสัตว์น้ำจืดและสัตว์น้ำเค็ม
ขั้นสรุป: วิเคราะห์และลงความเห็น
ข้อเสนอแนะ: พูดคุยเกี่ยวกับคำคล้องจองและเพิ่มการสอนเกี่ยวกับแบ่งประเภท
นพเก้า โมลาขาว โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
หน่วยการเรียนรู้บ้านแสนสุข อนุบาล 1
ขั้นนำ: สนทนาเกี่ยวกับงานบ้าน
ขั้นสอน: ให้เด็กดูภาพและถาม
ขั้นสรุป: เขียนประโยชน์ของงานบ้าน
ศุภพิชญ์ กาบบาลี โรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ
หน่วยการเรียนรู้ยานพาหนะ อนุบาล 3
ขั้นนำ: ถามเด็กเกี่ยวกับเสียงยานพาหนะ
ขั้นสอน: ให้เด็กออกมาแปะแยกประเภทว่าแบบใดเป็นทางบก ทางน้ำ หรือทางอากาศ
ขั้นสรุป: ถามเด็ก "นอกจากรูปยานพหนะที่ครูนำมา เด็กๆเคยเห็นยานพาหนะอะไรอีกและมีเสียงอย่างไร"
พัณณิตา สาวแดง โรงเรียนพญาไท
หน่วยการเรียนรู้อาหารดีมีประโยชน์ อนุบาล 1
ขั้นนำ: คำคล้องจอง "อาหารของเรา"
ขั้นสอน: แยกประเภทอาหารที่มีประโยชน์และไม่มีประโยชน์
ขั้นสรุป: ทบทวน
ข้อเสนอแนะ: ตั้งประเด็นปัญหาโดยนำรูปภาพเด็กผอมกับเด็กอุดมสมบูรณ์มาให้เด็กดู และควรนำภาพมาติดบอร์ดเพื่อให้เด็กเห็นได้ชัดเจน
Adoption (การนำไปใช้)
การสอนของแต่ละโรงเรียนมีความแตกต่างกันไป สามารถนำไปปรับใช้ได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น